Portafolio de evidencias. Producción de textos escritos.

  Unidad de aprendizaje II.  Creación de textos escritos y sus contextos En esta Unidad se propone al docente escoger una tipología textual para trabajar los textos que considere pertinentes con sus alumnos, considerando sus necesidades y contextos específicos. Además, se conocerán los procesos de escritura en sus diferentes fases y algunas estrategias para promover en los estudiantes su interés por escribir.   Actividad: Cuadro de doble entrada con la clasifican los textos y su función. Descripción de la actividad En equipo analiza y reconoce la tipología de textos de su clasificación y las características que tienen. Menciona las características que comparten los diversos textos y justifica esta categorización.   Comenta sobre la intencionalidad estética de los textos. Se apoyan en la lectura “La escuela y los textos” de Kaufman, A. M. y Rodríguez, M. E. (1993). El documento debe incluir: Portada Tema Cuadro comparativo.   Criterios d...